家教是正常课堂教学的有益补充，备受广大学生和家长的重视及全社会的关注。但随处可见的家教市场上，究竟有多少人员符合“家教”这个称呼，家教市场的“水分”究竟有多大，如何保证聘用方和被聘方的利益，是家教市场急需解决的问题。

    家教市场缺乏管理

    家住新抚区站前街的苏女士有个上初三的女儿，初二开始后，女儿感到有些数学题开始弄不懂，苏女士马上意识到需要找个家教给孩子补一补相关的课程。在居住地附近她看到了一个小招贴，于是按照上面提供的电话号码，她为孩子找了一位退休的数学老师到家里给孩子补课，一年来孩子的学习有些进步，说起这些苏女士很知足。

    相比之下，家住顺城将军地区的沈先生远不如苏女士幸运。他曾为自己上高中的孩子找过 3位家教。刚刚过去的暑假，沈先生给孩子找了一位补习化学的家教。一周后，孩子告诉沈先生，家教老师连惰性气体的性能都说不清。这一情况令沈先生非常遗憾，很快就辞退了这个家教。

(记者 谢青)