“四五”普法以来，望花区根据中小学生的特点，采取增强法律意识与传授法律知识相结合、法制教育与思想品德教育相结合、条文灌输与形象教育相结合、普遍教育与重点教育相结合、课堂教育与课外教育相结合的方法对中小学生进行法制教育，收到很好的效果。

    以课堂教学为主渠道，有计划实施法制教育。望花区各中小学通过政治课和思想品德课安排法制教育课时以及其它学科的渗透教育，有针对性、有计划地抓好法制教育教学。各学校做到了法制教育教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证。他们还在全区中小学中开展了每名学生有一本法制教材、每个学校创办一个法制教育园地、每名学生每学期写一篇学法文章、学校每学期组织一次法律知识考试等法制教育系列活动，深化和规范了中小学生的法制教育工作。

    通过丰富多彩的活动，灌输法律知识。

    望花区借助各种节日、纪念日，有针对性地对中小学生进行法制教育，并组织学生观看法制教育电影、录像，利用学校广播、板报、画廊，举办少年模拟法庭、法律知识竞赛、法律知识考试、法制文艺演出等喜闻乐见的形式，开展中小学生法制教育工作。早在 1999年，该区便在中小学开展了争创“法制文明学校”和“法制文明班级”活动，并一直坚持到至今。目前，该区已有20多所学校和50％左右的班级获得了“法制文明学校”和“法制文明班级”的称号。这一创建活动已成为该区对中小学生进行法制教育的有效活动载体。“四五”普法以来，望花区各中小学共召开以学法、守法为内容的主题班队会和升旗仪式1300余次，受教育面达100％。

    实现学校、家庭、社会一体化，全面强化法制教育。望花区在中小学生法制教育工作中，注意发挥学校、家庭、社会“三位一体”的综合优势，有效的发挥司法机关、群团组织、社区和家长委员会的作用，全方位拓展中小学生的法制教育空间。全区中小学校都建立了家长联系卡制度，学校同学生签订了“我与家长共学法协议书”，开展“法律进家庭”活动，家庭开设“学法小课堂”。组织学生在社区当“小楼长”，组建护绿小分队，开展“我为邻居站岗”活动，这些活动都极大地增强了学生的法律意识。各学校还与雷锋生前所在团、地区消防队、派出所、法庭建立共建关系，组织学生参观雷锋纪念馆、平顶山白骨馆、战犯管理所，这些活动为学生提高法律意识起到了积极的作用。