“我学不会，也不想学会……”

    厌学几乎成了“留守子女”的通病

    “我以前的成绩很好。自从爸妈都外出打工后，就没人管我了。爷爷奶奶年纪也大了，没精力关心我的学习。慢慢的我也学会了逃课、上网。现在成绩很差，老师也很少管我，没有人愿意听我说说心里话。我学不会，不想学，也不想学会……”这是林州市河顺一中八（3）班的一位学生递给队员杨甜的一张纸条。

    杨甜是河南大学国际教育学院的学生，她以“实习班主任”的身份在河顺一中开展支教活动。“上任”的第一天，她要学生以书面的形式作自我介绍。“像这样的纸条太多了，每读一张我的心情都非常沉重。他们正处在人生发展的重要阶段，但是相当一部分学生存在着厌学甚至想弃学的心理，这些心理问题不能不令人担忧啊”，杨甜对记者说。

    河顺镇位于“建筑之乡”林州市的东北部，全镇近70%的经济收入来自农民工外出务工。河顺一中校长段文昌介绍，作为该镇规模最大和教学质量最好的学校，学校80%左右的学生是农民工子女，而且数量每年都有所增加。“学生心理教育问题越来越突出，他们的学习、生活也因此受到了不同程度的影响。厌学、逃学、上网甚至吸烟喝酒、打架斗殴、早恋等现象也越来越令老师头疼！”

    队员对该校1200余名学生的一项调查显示：87%的学生有过孤僻、自闭或孤独的心理问题；83%的学生一年之内很少与外出务工父母见面；79%的学生有过厌学现象。

    “农民对子女的教育和心理健康越来越不能满足”，带队老师李锋忧心忡忡地说，“由于留守农村的家长很多都是爷爷奶奶，对孩子的教育尤其是心理健康的关注，不是忽略了就是力不从心。这样就使‘留守子女’的心理问题的解决显得更加迫切了。”

(中国广播网 记者 赵飞 通讯员 赵永刚)