如今，创新已经被公认为推动世界前进的核心力量，中国要实现民族复兴就不能甘为人后。因此，培养青少年的创新意识和创新能力，就成了我国科技教育工作迫在眉睫的大事。

    实践告诉我们，中国的少年儿童都是很有创造天赋的，只要充分发动和稍加辅导，就会激发出无限的创造潜能，问题是我们能不能把这些潜能充分地发掘出来。目前，有些人认为，开发孩子的创新潜能，只是学校的事情，教师的义务，这是一种误解。其实，开发孩子们的创新潜能，培养孩子们的创新能力，是全社会的大事，更是家长义不容辞的责任。

    那么，作为家长怎么才能开发孩子的创新潜能？最简单易行的办法，就是鼓励他们发挥奇思妙想，哪怕是异想天开也要鼓励。如有一种叫《鸡蛋撞地球》的游戏，许多学生都玩过，有兴趣的家长也可以和孩子一起玩一次。具体玩法多种多样，最简单的是拿一个生鸡蛋，然后问孩子：如果把鸡蛋从高空抛到地上，怎样才能不让鸡蛋打碎呢？要让孩子自己动脑，发挥想象的空间来寻找答案。游戏结果会让家长大开眼界，也会让孩子兴高采烈。为了鼓励孩子的奇思妙想，不妨让孩子真正地试一试，即使损失几个鸡蛋，也是值得的。

    在开发孩子的创新潜能上，家长可以利用一切机会带领孩子进行各种思维和操作训练。如在让鸡蛋落地不碎的游戏中，就可以引导孩子先思考有哪些条件会让鸡蛋摔碎？比如碰撞、挤压、击打、震动等。然后再让孩子思考创造哪些条件才能保证鸡蛋不被摔碎？同时，光是设想还不够，还得让孩子进行实验和动手操作，用实践来检验设想是否可行。这样，就会让孩子逐渐学会科学思维，养成善于动脑、勤于动手、求真、求证、务实、独立的科学精神。久而久之，孩子的思维就会变得活跃起来，甚至能够学会广泛联想、周密设计和常出新意。

    虽然有了创新意识并不一定会成为发明家，但在紧急时刻却会发挥关键作用。大家还记得汶川特大地震中逃生的小女孩康洁吧，她是映秀小学的六年级学生，虽然只有 11岁，可在特大地震发生那一刻，她却在瞬间作出了正确判断，她既没按常规钻在书桌下避难，也没向较近的操场方向跳楼，而是当机立断多跑几步跳出了教室的后窗，因为那下面是泥土地面，而不是水泥地面，这种良好的思维方式使她避免了地震带来的伤害。

    但创新潜能不是上几堂课或玩几次游戏就能开发出来的，创新意识和创新能力也不会一下子就能够形成。因此，家长以及社会各界，都应该多想办法和创造机会，鼓励孩子们发挥奇思妙想，让他们展开想象的翅膀自由翱翔，把他们培养成为既坚强勇敢，又能独立创造的新型人才。